TEATRO PARA EL PRIMER CICLO DE LA ESO

El grupo de teatro Onix ha vuelto a visitar nuestro instituto para ofrecer a los alumnos de 1º y 2º de la ESO una muestra de pasos y entremeses del Siglo de Oro. 

¿ES ÉTICO COPIAR EN LOS EXÁMENES? Y 3

Ya han llegado los últimos días del curso y con ello, los exámenes globales en los que la mayoría de los alumnos se juegan el aprobado en algunas asignaturas. En estas fechas se palpa el nerviosismo de los alumnos, ya que esos exámenes afectarán o condicionarán su futuro más próximo.

Se trata de exámenes complicados, ya que han de estudiar todo el contenido dado durante el curso, por eso, muchos de ellos recurren al hecho de copiar para poder aprobar o para conseguir la nota que necesitan para entrar en la carrera elegida.

Pero, ¿es ético copiar en los exámenes? Seguramente, la mayoría de los alumnos que copian, por no decir todos, consideran que sí, que copiar en un simple examen es una nimiedad que los ayudará a conseguir su nota. Pero, ¿el fin justifica los medios? No, el objetivo de la educación es aprender, no conseguir una nota. Además, ¿dónde queda el esfuerzo y el trabajo de los que no copian?

Sin embargo, hay que preguntarse si la culpa es de los alumnos que copian o de este sistema educativo que valora más una nota que el hecho de aprender. Piénsenlo.

Pilar Ruipérez Escribano (1º de Bachillerato)

¿ES ÉTICO COPIAR EN LOS EXÁMENES? 2

Nos acercamos a los exámenes finales, esos exámenes en los que te juegas irte a la playa en verano o ir a una academia tres horas al día para aprobar los exámenes en septiembre y poder pasar de curso sin ninguna asignatura pendiente. Sin ninguna duda, la tentación de copiar está presente en la mayoría de los alumnos, y ante esa situación se plantea la siguiente pregunta: ¿Es ético copiar?

No, rotundamente no, y es algo que se debería vigilar mucho más de lo que realmente se vigila y debería estar controlado y castigado como lo están los casos de dopaje en el deporte. ¡Eso sí es control!

Resulta totalmente injusto que un alumno que copia obtenga mejores resultados que otro que haya estudiado; y si no, preguntádselo a aquellos alumnos que no copian. La maravillosa capacidad de copiar es algo que unos tienen y otros no, pero tenerla no hace que copiar sea ético y, mucho menos, justo. 

¿Cómo sería una sociedad gobernada y dirigida por los que copiaron en sus estudios o en sus oposiciones? Quién sabe si esto ya está sucediendo. Solo espero que el anestesista que ha de atender a mi abuelo en la operación a corazón abierto que le van a realizar no haya copiado durante su carrera.

Nunca se podrá controlar por completo, pero, desde luego, puede reducirse el número de aquellos de los habilidosos copiadores: un par de castigos severos pueden solucionar el problema. 

Creanme, queridos lectores, copiar es el pan de cada día en estas fechas.

Javier Martínez Estévez (1º de Bachillerato)

¿ES ÉTICO COPIAR EN LOS EXÁMENES? 1

Hoy, trece de mayo, quedan tres semanas para que acaben los exámenes, y algunos alumnos sienten la tentación de copiar; pero, ¿es ética esta acción? Muchos piensan que copiar en los exámenes está bien, sin embargo, en realidad es una falta de respeto hacia el profesor y es una vergüenza si a alguien le pillan copiando. 

Algunos alumnos tienden a hacer chuletas para los exámenes con el fin de superar una asignatura, pero si pensamos en un futuro no muy lejano, en la Universidad, no parece que esa práctica tenga mucho sentido. Los alumnos que copien durante la carrera, cuando la terminen, ¿estarán realmente preparados para ejercer su profesión?

El objetivo de la educación es aprender, y no sirve de nada ir al instituto o hacer una carrera si no nos molestamos en estudiar o no nos interesamos por lo que estamos estudiando.

Javier López Ruiz (1º de Bachillerato)

VISITAMOS ALCALÁ DE HENARES

Los alumnos de 3º de la ESO de nuestro instituto visitaron esta primavera Alcalá de Henares. Allí pudieron ver la casa natal de Miguel de Cervantes y asistir a una representación teatral cervantina en el corral de comedias. También tuvieron tiempo de darse una vuelta por la ciudad y de visitar algunos de sus lugares emblemáticos, como la universidad.

LENGUAS HERMANAS Y NOSTALGIA

Paco Ibáñez ha actuado durante tres días en Madrid. Le acompañaban cuatro poetas: Luis García Montero, Bernardo Atxaga, Antonio García Teijeiro y Joan Margarit, uno por cada lengua española. Paco Ibáñez también cantó en las cuatro. Fue hermoso oírlas juntas, sin tensiones, sin crujir de dientes ni rasgar de vestiduras; hermanas por una vez, compartiendo y sumando. Así debería ser, en vez de convertirlas -todas- en armas arrojadizas. Solo hay un enemigo: la intolerante incultura maniquea, y esa está en todas partes.

No me resisto a transcribir aquí algunos de esos poemas. Así que ahí van:

LA POESÍA

La poesía es inútil, sólo sirve
para rla cabeza a un rey
o para seducir a una muchacha.

Quizás sirve también,
si es que el agua es la muerte,
para rayar el agua con un sueño.
Y si el tiempo le otorga su única materia,
posiblemente sirva de navaja,
porque es mejor un corte limpio
cuando abrimos la piel de la memoria.
Con un cristal partido,
el deseo
hace heridas más sucias.

La poesía eres tú,
un corte limpio,
una raya en el agua
-si es que el agua es razón de la existencia-,

la mujer que se deja seducir
para cortarle la cabeza a un rey.

LUIS GARCÍA MONTERO

BIHOTZ, ANTZINAKO BIHOTZ

Bihaotz, buztinezko Bihotz,
Etxe ttiki bat zara,
Ahula, hauscorra, lau gelatako;

Lau, lau gelatan Bihotz,
Zenbat mamu dauzkazun,
Nola ikaratzen zaren, gauean;

Gau, gau batzutan Bihotz,
Hautsi egiten zara,
Lurrera jause eltzetxo baten gisan;

Bihotz, jausitako Bihotz,
Ari zara intzirika,
Kexu zara, negar zara, oi Binotz;

Zer, zer diozu Bihotz,
Ez zaitut konprenitzen,
Zure hitza arrotza zait, bitxia;

Zeit, Einsamen Helian,
Abens grauen flammendes,
Ez zaitut konprenitzen, oi ene Bihotz;

Der Tod ist ein Meinster,
Und du, zur Linken, du,
Ez zaitut konprenitzen, oi ene Bihotz;

Der, des menschen Sinn,
Von zweifeln voll,
Ez zaitut konprenitzen, oi ene Bihotz;

Bihotz, antzinako Bihotz,
Ez al zara zaharregi,
Eta ilun, eta itxu, baregarri;

Illun, ez da dena ilun,
Begirazazu leihotik
Idustazu baso hori, berdatzen;

Berde, zein berde dauden,
Basoko garo zuhaitzak, 
Zein ixil eta lasai, arratsean;

Arrats, arrats hontan Baso,
hartzazu ene Bihtza,
Buztinetik sortua da, zu bezala.

BERNARDO ATXAGA

MENTRES PASABAN OS CABALOS DA NOITE

Pasaron os cabalos da noite
mentres durmía.
E soñaba cos seus rinchos.
Fóra, chovía.

Por cabalgar nos seus lombos
eu devecía,
mais pasaron desbocados.
Quen o diría!

Xa estarán polo amencer
preto do día
e fiquei sen os seus folgos,
sen alegría.

Pasaron os cabalos da noite
mentres durmía
e con eles a ilusión.
Fóra, chovía.

ANTONIO GARCÍA TEIJEIRO

L'EPOCA GENEROSA

Nostres com les cançons que fan plorar
són aquells dies.
Van ser la veritat de quan es feia fosc
amb somriures, banyant les criatures.
El cansament alegre del sopar.
Les cares que mai més
no han tornat com llavors a confiar-se.
La vida s'alimenta dels dies generosos.
De donar i protegir.
Quan s'ha pogut donar, la mort canvia.

JOAN MARGARIT


En la segunda parte del recital, se fueron los poetas y Paco Ibáñez cantó (cantamos) sus canciones de siempre: Gabriel Celaya, Rafael Alberti, José Agustín Goytisolo, Cernuda, el Arcipreste de Hita... Solo unos pocos. Su voz sigue teniendo fuerza y sentimiento, pero... son más de ochenta años.

El público era una panda de viejunos nostálgicos, yo la primera, que escuché por primera vez a Paco Ibáñez en el instituto, donde mi profesor de Lengua y Literatura trajo sus discos (de vinilo) y un tocadiscos (portátil, algunos no sabrán ni de qué estoy hablando), y escuché la poesía de Blas de Otero, de Jorge Manrique, de Góngora, de Quevedo, de Lorca... Hay que decir que sus discos estaban prohibidos, que mi profesor se arriesgó a que lo expedientaran y que yo no olvidaré jamás aquellas clases.

Marta de Nevares

Para los que ni les suene este señor, les diré que era (y es) algo así como un juglar que puso (y pone) música y voz a los poetas de todos los tiempos, que estuvo prohibido por la dictadura franquista y que sigue fiel a su ética y a su estética. 

Os dejo aquí un vídeo en el que Rafael Alberti recita su poema "A galopar" y después lo canta Ibáñez. Corría el año 1991.

LA MAGIA DEL TEATRO

A veces en los institutos suceden cosas mágicas, y magia, mucha magia hay en el IES SIDÓN de Median Sidonia (Cádiz). Allí se ha formado un grupo de teatro integrado por alumnos y dirigidos por José Aurelio Martín. 

Son un puñado de entusiasmados estudiantes que han encontrado en el teatro la forma de entender el mundo (con rabia, a veces) y de expresarlo. Y lo hacen bien, por eso han sido premiados en el III Certámen Martínez Montañés de Sevilla con el primer premio al mejor grupo y a la mejor obra, el premio a la mejor actriz protagonista (Clara Cepero) y mención de honor para el actor principal (Jorge Mena).

Además son capaces de repartir su magia, y así llegaron el día 15 de abril a nuestro instituto para representar la obra La casita de chocolate, una reflexión sobre la situación dramática de los refugiados y la actitud de Europa. 

Actuaron para nuestros alumnos de 4º de la ESO y para los de 2º de Bachillerato de Humanidades, y todos quedamos encantados por su historia y su interpretación.

Nuestro agradecimiento a la profesora María Prado que propició este encuentro.

Si queréis obtener más información sobre esta obra, pinchad en la imagen.

Nos hacemos eco de estas palabras que aparecen el blog del IES SIDÓN:

"El teatro es un recurso educativo, social y artístico que está marginado en el currículum oficial. Pedimos que se incluya en las nuevas leyes educativas que seguro que vendrán. Estamos perdiendo una oportunidad magnífica".

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SHAKESPEARE & CERVANTES, CERVANTES Y SHAKESPEARE

NOSOTROS A LO NUESTRO: DE CELEBRACIÓN PERPETUA

Sí, porque estos dos señores se merecen que los celebremos cada día, que los mantengamos vivos, porque vivos están en sus obras.

Desde el departamento de Lengua y Literatura seguimos intentando -cual Quijotes- que nuestros alumnos lleguen a ellos o que ellos lleguen a nuestros alumnos, que lo mismo da.

Hoy ofrecemos un interesante enlace con mucha y curiosa información sobre ambos. Solo tenéis que pinchar en la imagen para acceder a él. Esperamos que sea de vuestro agrado y que os sea provechoso.

¿A QUÉ ESPERAS?

LA VOZ DE CERVANTES RESUENA POR LOS PASILLOS

Algunos alumnos de 1º de la ESO se han acercado al Quijote a través de la lectura de fragmentos, y han hecho su propia interpretación de los mismos.

Otros alumnos de 2º de la ESO han conocido la sabiduría cervantina y han copiado sus frases. Hay sabios consejos para todos.

Así ha quedado su trabajo: